TP Formateur professionnel d’adultes – Bloc 4 : Qualité et responsabilité sociale des entreprises

Formation créée le 29/06/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Mixte

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui

Formation certifiante

Oui

Financement CPF

CPF #RNCP37275
1 250,00 € HT
S'inscrire
1 250,00 € HT
S'inscrire
1 250,00 € HT
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ? N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure ! Nous contacter

TP Formateur professionnel d’adultes – Bloc 4 : Qualité et responsabilité sociale des entreprises


Cette formation permet aux futurs formateurs professionnels d’adultes d’inscrire leur activité dans une démarche conforme, actualisée et responsable. Les participants apprennent à appliquer le cadre réglementaire, contribuer à la qualité, intégrer la RSE, organiser une veille utile et analyser leurs pratiques pour améliorer leurs interventions.

Objectifs de la formation

  • Respecter le cadre réglementaire applicable à la formation professionnelle et à sa spécialité.
  • Contribuer à la qualité, à la conformité et à la traçabilité d’une action de formation.
  • Mettre en place une veille pédagogique, réglementaire et métier pour actualiser son expertise.
  • Analyser ses pratiques professionnelles pour identifier des axes d’amélioration.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Formateurs, formateurs occasionnels, consultants, intervenants ou professionnels amenés à concevoir, animer et améliorer des actions de formation pour adultes.
  • Personnes préparant le bloc 4 du TP Formateur professionnel d’adultes ou souhaitant professionnaliser leur pratique qualité, veille et RSE.
Prérequis
  • Avoir une expérience, un projet ou une activité en lien avec la formation d’adultes.
  • Maîtriser les usages numériques de base : navigation web, traitement de texte et partage de documents.

Contenu de la formation

Accueil et positionnement
  • Présentation du bloc, recueil des attentes et positionnement initial.
  • Activités : tour de table et questionnaire.
Identifier le cadre réglementaire
  • Obligations liées à l’action de formation : information des publics, contractualisation, suivi, évaluation, accessibilité, traçabilité et protection des données.
  • Activités : analyse de situations professionnelles.
Respecter les règles dans sa spécialité
  • Règles métier, sécurité, conformité technique, posture professionnelle, responsabilités et transmission des consignes.
  • Activités : construction d’une checklist de conformité.
Contribuer à la démarche qualité
  • Amélioration continue, indicateurs, preuves, documents de suivi, satisfaction apprenants et traitement des écarts.
  • Activités : étude d’un dossier de formation.
Intégrer les enjeux RSE
  • Inclusion, accessibilité, égalité de traitement, sobriété numérique, prévention des discriminations et éthique professionnelle.
  • Activités : adaptation responsable d’une séquence.
Réactivation des acquis
  • Quiz de réactivation et retour sur les points clés.
Organiser une veille professionnelle
  • Veille réglementaire, pédagogique, technologique, métier et qualité. Sources fiables, outils de collecte et critères de sélection.
  • Activités : cartographie des besoins de veille.
Exploiter les résultats de la veille
  • Tri, capitalisation, diffusion des informations, mise à jour des supports et adaptation des pratiques.
  • Activités : création d’un tableau de veille.
Analyser ses pratiques professionnelles
  • Analyse réflexive : faits observés, réussites, difficultés, causes, retours apprenants et axes de progrès.
  • Activités : analyse guidée d’une situation.
Formaliser un plan d’amélioration
  • Priorisation des améliorations, indicateurs simples, actions correctives et suivi.
  • Activités : élaboration d’un plan d’amélioration.
Synthèse et évaluation
  • Validation des acquis, consolidation des livrables et projection dans la pratique.
  • Activités : quiz final et auto-évaluation.

Équipe pédagogique

Les formateurs intervenant dans cette formation sont des experts reconnus dans leur domaine. Sélectionnés avec soin, ils répondent à des critères stricts définis par nos équipes pédagogiques, tant sur le plan de l'expertise métier que sur celui des compétences pédagogiques. Chaque formateur : Possède au minimum 5 à 10 ans d'expérience professionnelle dans son domaine d'activité. A occupé ou occupe encore des postes à responsabilité en entreprise, apportant une vision concrète et actualisée des réalités du terrain.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Positionnement initial, exercices pratiques, analyse de situations professionnelles, production d’outils opérationnels et quiz final.
  • Les productions vérifient la capacité à appliquer le cadre réglementaire, organiser une veille, contribuer à la qualité et analyser sa pratique.
  • Entretien individuel ou questionnaire de positionnement
  • Exercices pratiques et mises en situation
  • Feuilles de présence
  • Questionnaire de satisfaction à chaud
  • Questionnaire de satisfaction à froid
  • Questionnaire d’auto-évaluation possible
  • Passage de la certification en conditions d’examen ou via télésurveillance, selon le dispositif retenu.
  • Certificat de réalisation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Support de formation numérique.
  • Checklist de conformité.
  • Grille d’analyse qualité.
  • Modèle de tableau de veille.
  • Trame de plan d’amélioration.
  • Les présentations utilisées pendant la formation (diaporamas, fiches techniques, etc.).
  • Des ressources complémentaires (guides, tutoriels, études de cas) adaptées au contenu de la formation.
  • Une éventuelle bibliographie ou sitographie pour approfondir les thématiques abordées.

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • https://esic-online.com/certification/tp-formateur-professionnel-dadultes-rncp37275/

Capacité d'accueil

Entre 1 et 8 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Nous accordons une attention particulière à l'accueil des personnes en situation de handicap. Si vous êtes concerné(e) et souhaitez suivre cette formation, nous vous invitons à nous contacter dès que possible. Ensemble, nous étudierons vos besoins spécifiques et mettrons en place les adaptations nécessaires pour garantir votre accès à la formation dans les meilleures conditions.